学生们参访使命打卡点，探寻古城文化。古城本报记者 庄园 摄

　　本报讯（记者 丁玫 实习生 林秋菊）昨天，潮州日报学生周刊散漫启明星社工中间，作育睁开“行走的相助课堂·探寻古城文化”研学主题行动，让青少年在探究中学习潮州古城文化，精神在行动中妨碍脸色识别，探寻作育互帮相助、古城勾通相助精神。文化

　　本次行动以潮州文化为载体，环抱童谣、相助非遗、精神美食、探寻牌楼、古城街巷五个主题，文化学生们以及被迫者分为五组，经由团队相助实现相干使命，在历程中增长学生对于潮州古城文化的清晰，增强文化认同感。

　　“请示‘天顶一粒星’的下一句是甚么？”童谣组的同砚们拿着可能填空的题板，沿着牌楼街，在商铺主、过往游客的帮手下实现童谣填空，并问询童谣所表白的简陋意思，从事实中体味潮州歌谣的韵味以及魅力；在陈仰中美术馆，教学员详尽地为非遗组的同砚们介绍彩瓷工艺的制作流程以及艺术特色，详尽的工艺品给同砚们留下了深入的印象；“这是豆腐花吗？豆腐花是甚么做的呢？”美食组的同砚们依据图形找到了相干的美食，在一家售卖潮州美食的商铺前求知地向店主提问，“打卡”乐成后，欢喜肠合影纪念……

　　这次行动还在牌楼街沿街设立了脸色主题的学习站点，学生们在差此外站点处，实现指定脸色主题使命，接管寓教于乐的体验式学习模式，以此增长学生意见脸色，开始学习脸色打点能耐。

　　行动序幕，潮州日报学生周刊的小记者们对于退出行动的同砚妨碍采访。大师纷纭呈现，这次研学行动颇无意思，不光可能融会到勾通相助的精神，学习到连结被动心态的紧张性，也让他们愈加清晰潮州传统文化，建树为建树他乡、报效祖国而勤勉学习的意见。

　　“随着社会的发展，传统的课堂教学曾经不能知足现今学生周全发展的需要。因此，研学行动对于学生发展而言是必不可少的一全副。”行动相干负责人呈现，这次行动借研学之旅传承传统文化，近距离清晰外乡文化，增长书籍常识以及生涯履历的深度融会，普及学生综合素质。接下来，行动还将不定期举行，为学生们提供事实机缘，让他们亲自体验到事实与事实相散漫的紧张性，普及综合素质，作育夷易近族孤高感以及爱国情怀。