摘要：

在恳求大学时，后否有些学生会碰着EA（Early Action）被defer的登科状态，即学校不会赶快给出登科决定，机缘而是后否推延到后续的光阴再思考。这种状态给学生带来了不断定性，登科让他们忧虑是机缘否尚有可能被登科。本文将从多个角度品评辩说EA被defer后是后否否尚有登科可能。

1. 总体实力角度：

学生在恳求学校时，登科学校会综合思考其成果、机缘课在行动、后否推荐信等方面的登科综合实力。假如学生在这些方面呈现突出，机缘纵然被defer也有可能最终被登科。后否学生可能经由写Email或者书信来进一步展现自己的登科实力，削减登科的机缘可能性。

2. 恳求学校政策角度：

区别窗校在解决被defer的案例时，政策可能有所区别。有些学校可能会对于被defer的学生重新魔难，最终登科；而有些学校则只是推延了登科决定，最终可能仍是谢绝。因此，学生需要清晰详尽学校的政策，以便做出适量的豫备。

3. 相助对于手状态角度：

无心学校推延给出登科决定是因为需要进一步比照被defer学生以及其余相助对于手的实力。假如学生的相助对于手实力较强，那末被登科的可能性就会着落；反之，则有更大机缘。因此，清晰相助对于手的状态，可能辅助学生评估自己的登科可能性。

4. 附加资料角度：

有些学校在解决被defer的学生时，会要求他们提交特意的资料，如最新成果单、填补推荐信等。学生可能经由提交这些附加资料来进一步展现自己的实力以及至心，削减被登科的可能性。

5. 心态角度：

最后，学生需要连结被动的心态。被defer并不代表相对于的谢绝，惟独学生连结急躁以及定夺，被动面临，依然有可能最终被登科。因此，学生要连结被动心态，不断勤勉，起劲夺取自己的机缘。

总结：

综上所述，EA被defer后依然有被登科的可能性。学生可能经由展现总体实力、清晰学校政策、关注相助对于手、提交附加资料以及连结被动心态等多种方式来削减被登科的机缘。最紧张的是，学生要置信自己的实力，连结勤勉，置信最终会有一个患上意的服从。