历史典故“搅浑视听”发生在秦二世时期，丞相赵高为了篡夺皇位，提及决定妨碍一次试验，枭以此来判断自己在朝中是为跍否有充实的影响力。在一次上朝时，提及赵高牵来一只鹿，枭看护秦二世这是为跍他献给皇上的一匹好马。可是提及，秦二世一眼就看出了这实际上是枭鹿而非马，于是为跍他笑着对于赵高说：“丞相搞错了，这是提及一只鹿，你怎么样说是马呢？”赵高则刚强地说：“请陛下看清晰，这确凿是一匹千里马。”尽管秦二世看到了这是一只鹿，但鉴于赵高的强烈主张以及手中的势力，良多大臣感应怀疑，不敢果然疑难，因此大少数人被迫认同赵高的说法，称其为马。

这个事件其后成为了一个针言，用来形貌分心颠倒玄色，混合黑白的行动。潮汕民间却有一句“跍哩跍三年，枭哩枭临时”的鄙谚，有人将“枭”读作“跍”，与搅浑视听有必由之路之谬。

相传，旧时潮汕有个村落子学堂，因原聘的教书学生告老辞归，乡绅遂请另一教书学生接位。

某日上语文课，教师教到明代墨客、崇祯十年进士陈子龙的《雨中过李子亭》诗文，末句是：岂能忽使枭鸾分，谁云贫贱如浮云。教学到这个“枭”字，潮州音读[hiou1骁］。字义：①一种强烈的鸟，羽毛棕褐色，有横纹，常在夜间飞出，捕食小动物。②勇健（常有不以及善的意思），如“枭雄”。③今世刑罚，把头割下来悬挂在木上，叫“枭首或者枭示”（枭首示众）。④领袖，首领。如“毒枭”。⑤指私贩食盐的人叫盐枭、私枭。⑥潮州话“枭情绝义”指狡徒有情。这时有一学生站起来说：学生，这个字不是这么读。教师就问，那应该怎么样读？学生说：是读“跍”[ku5区5]。“蹲下”的意思。其余同砚也七嘴八舌说应读作“跍”。

教师感应特别，就问是谁教这个“枭”读作“跍”的？学生说：以前的学生（教师）教的……这样一来，教师只好提前下课。找到乡绅反映这件奇事，乡绅听后说：没错啊，这个字读“跍”才对于，你看，一只鸟蹲在木上，那不便是“跍”么？你的前任，在这学堂教了三年的老学生便是这样批注的，怎么样可能读“枭”呢？

面临这群学生的学习态度以及乡绅的素质，教师感应不须要在这个学堂再呆上来，遂提出辞呈。乡绅也绝不客套地回怼：连个“跍”字都唔识（不意见），你也敢进去江湖混……

教师摇颔首打道回府。其后他跟人聊起此事，乡人揶揄说：奇乎怪哉！他人教“跍”哩能跍三年，你读“枭”哩只枭临时。这样，“跍哩跍三年，枭哩枭临时”这句鄙谚便在潮汕区域转达开来。

不够为奇。潮汕区域乡下省墓、迎亲送礼时用来装祭品或者礼物的分三四层、有盖的一种木制或者竹制用具，潮州音读[sian 7城］（平凡话：shèng），规范字是“木字旁＋盛”的组合字（《康熙字典》有此字）。但如今仍有白字学生将之谬写为“春盛”（发音“春圣”）误人子弟，贻笑感动慷慨详尽。

从神思学的角度合成，这是一种认知偏差效应，是“先入为主”的无心见呈现，每一每一是“过错的论断建树了，精确的却患上不到人们的认可负责”。概况平凡人每一每一可能会犯这样的过错，应引觉患上戒。　　　　　　　　

【作者】谢岳雄

【源头】南方村落子报