一、青春期先将孩子的做作作业量不断分解，分成小使命，业样让孩子在规定的青春期光阴内更好的实现，孩子威力够尽快的做作完乐成课，取患上乐成的业样履历，能耐不断的青春期积攒孤高，变患上愈加被动、做作被动的业样学习、写作业；

二、青春期应该让孩子适量的做作劳逸散漫，不能让孩子天天写作业过于操劳，业样好比每一次写作业45-60分钟左右实时带孩子进来玩一玩，青春期如跑步、做作呼吸别致空气、业样以及小同伙谈天等，能耐让孩子患上到很好的休整，不会泛起叛变、厌学等脸色成果；

三、应该对于孩子定时学习、勤勉写作业等呈现给以充实的鼓舞以及处分，好比残缺天天的学习使命日后未必要带孩子进来玩，陪同孩子，语言上给以鼓舞，也可能处分游戏光阴削减、处分零花钱等，这些措施可能实用的让怙恃期望的行动削减。