一起来看看吧~
美国大学的美国本科教训最大的特色为通识教训。通识教训源于古希腊的留学从容教训，又称“通才教训”。丨美国它是本科比国指非业余性、非职业性的教训低等教训，旨在作育学生的内强综合素质，使学生在伦理、美国激情、留学理智等方面周全发展。丨美国通识教训的本科比国中间在于作育人的部份素质，而并非作育人的教训某一畛域的业余常识。它强调整合区别畛域的内强业余常识;重视作育人的脑子方式及锐敏的洞察力;强调对于区别文化的清晰;同时也重视人的情志的作育等。
通识教训愈加重视学生的美国根基教训，它的留学理念便是：先成为一个残缺的人，再谈你的丨美国业余，谈你未来想干甚么。在这种理念的教训下，美国的大学平凡不会要求学生一上大学就判断自己的业余，甚至在恳求的时候，也可能不断定业余来恳求（Undecided）。因为美国的大学的并不觉患上一个18岁左右的年轻人在恳求的时候就有能耐定下可能影响自己今后人生道路的业余，而且也并不觉患上有须要这时候就定下来。在大学的前两年，学生可能宽泛地选课，文科、文科、工科、艺术等类课程都可能选，以此探究以及作育自己的喜爱。而且在这时期，会有特意的教训员（advisor）来辅助学生，依据学生布景以及喜爱，量身定做课表。假如有任何对于业余抉择以及职业妄想的想法，可能随时跟教训员相同。
可是，恳求的时候不定业余，不是说不需要思考自己的业余的成果。因为良多大学都市有填补文书（即supplementessay），要求学生论述自己的学术喜爱。好比Cornell大学的填补文书是：
College of Arts and Sciences（文理学院）:
Describe your intellectual interests, their evolution, and what makes them exciting to you. Tell us how you will utilize the academic programs in the College of Arts and Sciences to further explore your interests, intended major, or field of study.
College of Engineering（工程学院）:
Tell us about an engineering idea you have, or about your interest in engineering. Describe how your ideas and interests may be realized by—and linked to—specific resources within the College of Engineering. Finally, explain what a Cornell Engineering education will enable you to accomplish.
美国大学本科阶段强调根基教训，重视学习能耐的作育。以是良多职业化业余，好比精算、医学、法学等很难在本科业余配置中看到，甚至本科阶段根基就不开设相干业余。取而代之的，每一每一是数学、物理、生物、经济、历史等根基业余。在本科阶段特意是头两年，短缺发掘喜爱，打勤学术根基，到钻研生阶段再妨碍职业学习，是绝大少数学校推广的原则。这也是咱们每一每一能在美国大学的业余配置里能发现生归天学这种交织学科，概况东亚钻研这种中国大学少见业余的原因。
当初，美国大学本科生所就读的业余，主要有如下多少个大类：
【商科】
美国大学商科业余本科付与的学位多为BBA（Bachelor of Business Administration），开设的偏差有Accountancy， Finance， Marketing 等。美国大学本科商科业余开设状态约莫有如下多少种状态：
因为美国大学商学院的教学重点在MBA上，再加之商科又是一个偏职业化的业余，不适宜美国通识教训的传统，以是良多美国大学，特意是一些顶尖美国名校，本科阶段都不开设商科业余，好比哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥大、芝加哥、杜克、西北等大学的本科阶段都不商科业余。
也有少数美国名校，恳求人在恳求大一的时候就能间接恳求该校商学院的本科，好比宾大(Wharton)，纽约大学(Stern)，不外此类学校，间接恳求商科业余难度极大，相助十分强烈。
比照罕有的状态是，学校尽管在本科阶段开设了商科业余，可是恳求大一的时候是不能间接恳求的，在经由了一到两年的根基教训后，学生在大二或者是大三的时候再转入商学院学习。好比加州大学伯克利分校(Haas)、弗吉尼亚大学(McIntire)、圣母大学(Mendoza)、埃默里大学(Goizueta)等都是这种方式。
【工科】
美国大学的本科教训最大的特色为通识教训。通识教训源于古希腊的从容教训，又称“通才教训”。它是指非业余性、非职业性的低等教训，旨在作育学生的综合素质，使学生在伦理、激情、理智等方面周全发展。通识教训的中间在于作育人的部份素质，而并非作育人的某一畛域的业余常识。它强调整合区别畛域的业余常识;重视作育人的脑子方式及锐敏的洞察力;强调对于区别文化的清晰;同时也重视人的情志的作育等。
【文文科】
这一类是College of Arts andScience开设的课程，也便是美国综合大学的文理学院。他们是本科生主要的学院，甚至是仅有的学院。好比，在哈佛大学以及耶鲁大学，本科生恳求的时候只能抉择哈佛学院（Harvard College）以及耶鲁学院（Yale College），而不是此外的学院。文理学院的学科以及课程包罗良多方面，咱们平凡罕有的人文学科，人造学科，社会学科，好比：人类学，考古学，英语文学，历史，哲学，东亚钻研，以及经济学，数学，统计，物理，天文，历史，神思学等等，这些业余根基上都是开设在College of Arts and Science下面的。平凡学生恳求的时候都是恳求这个学院的业余， 这些都是根基学科，为奠基学术根基而开设。美邦本科阶段与国内大学不相同，他们愈加重视总体综合素质。因为人的平生，不可能只处置一个职业，假如教给学生特意的一项技术，事实下限度了学生的人生职业发展。在文理学院经由四年的宽泛学习，作育了学生的脑子能耐以及迷信、人文素质，削减了学生未来处置区别职业的可能性。这对于学生的职业发展是有利处的。所谓授之以渔，便是这个道理。
除了下面说到的这三个感动慷慨详尽向外，本科阶段还可能学习艺术、修筑、教训学、照料护士等相干业余。但要留意的是，美国大学本科阶段不开设医学及法学业余。要想学习这两个业余，必须先拿到一个本迷信位日后，再考取法学院或者医学院。假如未来有志于法学院或者医学院，本科阶段可能学习一些Pre-Law或者Pre-Med的课程。
以上便是一些对于美邦本科教训的重大介绍，愿望对于正在妨碍恳求的同砚有所辅助。
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